Ἑορτασμὸς τῶν Τριῶν Ἱεραρχῶν

Ἑορτάστηκε στὴν Ναύπακτο ἡ σύναξη τῶν Τριῶν Ἱεραρχῶν, μὲ τὸν ἐκκλησιασμὸ τῶν μαθητῶν, τὶς ὁμιλίες τῶν ἐκπαιδευτικῶν, τὴν καθιερωμένη συνάντηση τῶν δασκάλων γιὰ νὰ τιμήσουν τοὺς ἀπερχομένους συναδέλφους τους καὶ νὰ κόψουν τὴν Βασιλόπιττα, καὶ τέλος τὴν ὁμιλία τοῦ Σεβασμιωτάτου πρὸς τοὺς ἐκπαιδευτικοὺς στὴν αἴθουσα τοῦ Πνευματικοῦ Κέντρου τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως.

Στὸν Ἅγιο Δημήτριο ἐκκλησιάστηκαν τὰ Γυμνάσια καὶ Λύκεια τῆς πόλεως. Ἡ προσέλευση τῶν μαθητῶν ἦταν μεγαλύτερη ἀπὸ ἄλλες χρονιές, καὶ ὁ ἱερὸς Ναὸς γέμισε μαθητόκοσμο. Τὸν πανηγυρικὸ τῆς ἡμέρας ἐκφώνησε ὁ Καθηγητής - Θεολόγος Χρῆστος Ἰωάννου.

Στὸν Ἱερὸ Ναὸ Ἁγίας Παρασκευῆς Ναυπάκτου ἐκκλησιάστηκαν τὰ Δημοτικὰ Σχολεῖα τῆς πόλεως καὶ λειτούργησε ὁ Σεβασμιώτατος. Μετὰ τὴν ἀρτοκλασία ὑπὲρ τῶν διδασκόντων καὶ διδασκομένων, ἐκφώνησε τὸν πανηγυρικὸ τῆς ἡμέρας ὁ διευθυντὴς τοῦ 2ου Δήμ. Σχολείου, κ. Θωμᾶς Παναγιωτόπουλος, ἀναφερόμενος στὸ οἰκουμενικὸ ἔργο τῶν τριῶν Ἱεραρχῶν, καὶ ὁ Σεβασμιώτατος ἀπηύθηνε εὐχὲς στοὺς ἐκπαιδευτικοὺς καὶ στὰ παιδιά.

Μετὰ τὴν θεία Λειτουργία ἀκολούθησε ἡ γιορτὴ τῶν Δασκάλων σὲ κέντρο τῆς πόλεως, κατὰ τὴν ὁποία ὁ Σεβασμιώτατος εὐλόγησε καὶ ἔκοψε τὴν Βασιλόπιττα τοῦ Συλλόγου καὶ οἱ Δάσκαλοι τίμησαν τὴν ἀπερχόμενη συνάδελφό τους Βασιλικὴ Πάνου, σύζυγο τοῦ Ἀθανασίου Χριστιά, ἡ ὁποία τοὺς εὐχαρίστησε μὲ ἕναν ἀποχαιρετιστήριο λόγο καὶ ἕνα ποίημά της.

Τὸ ἀπόγευμα τῆς ἑορτῆς πραγματοποιήθηκε ἡ καθιερωμένη συνάντηση τοῦ Σέβ. Μητροπολίτου μὲ τοὺς Ἐκπαιδευτικοὺς ὅλων τῶν βαθμίδων τῆς Μητροπόλεώς μας.

Ὁ Σεβασμιώτατος κατ' ἀρχὴν ἐξέφρασε τὴν ἐκτίμησή του γιὰ τὸ ἔργο ποὺ ἐπιτελοῦν οἱ Ἐκπαιδευτικοὶ Λειτουργοί, καὶ τοὺς εὐχήθηκε νὰ ἔχουν ἔμπνευση στὸ ἔργο τους. Τόνισε ὅτι ὁ ἐκπαιδευτικὸς πρέπει νὰ ἐργάζεται ὡς καλλιτέχνης, ποὺ σημαίνει πρέπει νὰ ἔχη ἀγάπη γιὰ τὸ ἔργο ποὺ κάνει, εὐαισθησία γιὰ τὸν νέο ἄνθρωπο καὶ εὕρεση τῶν καταλλήλων μεθόδων προκειμένου νὰ βοηθηθοῦν οἱ νέοι μας.

Ἐν συνεχείᾳ ἀνέπτυξε τὸ θέμα "Σύγχρονες ἀπόψεις ἀγωγῆς καὶ οἱ Τρεὶς Ἱεράρχες".

Ὁ Σέβ. ὁμιλητὴς ἀσχολήθηκε κατὰ κύριο λόγο μὲ τὴν βάση τῆς ἀγωγῆς τῶν νέων ποὺ εἶναι ἡ νευροβιολογικὴ δομὴ τοῦ ἐγκεφάλου, ὅπως τὴν ἔχει καταγράψει ἡ σύγχρονη νευροεπιστήμη. Ἡ ἐπιστήμη αὐτὴ ἔχει ἀνατρέψει τὶς ψυχολογικές, πολὺ δὲ περισσότερο τὶς μεταφυσικές, θεωρίες, σύμφωνα μὲ τὶς ὁποῖες τὴν προσωπικότητα τοῦ ἀνθρώπου ἐπηρεάζουν - καθορίζουν ἀφηρημένες ψυχολογικὲς ἢ ἀνύπαρκτες μεταφυσικὲς ἀρχές. Συγχρόνως ἔχει ἀποδείξει τὴν μεγάλη σημασία τῆς ἐπίδρασης τοῦ περιβάλλοντος, τῶν προτύπων, τῆς παραδόσεως, τῶν ἐμπειριῶν μέσα στὴν συγκεκριμένη κοινότητα. Τὸ σημαντικὸ δὲ εἶναι ὅτι δὲν ἀποκλείει τὴν "χρήση" τοῦ ἐγκεφάλου ἀπὸ τὴν ψυχὴ οὔτε καὶ τὴν ἐπίδραση ἐπ' αὐτοῦ τῆς ἐνεργείας τῆς θείας Χάριτος.

Στὸ δεύτερο μέρος τῆς ὁμιλίας του, ὁ Σεβασμιώτατος παρουσίασε τὰ κύρια στοιχεῖα τῆς παράδοσής μας, ὅπως ἐκφράστηκε στὸ ἔργο καὶ τὴν διδασκαλία τῶν Τριῶν Ἱεραρχῶν, καὶ ἡ ὁποία εἶναι ἱκανὴ νὰ ἐπηρεάση αὐτὴν τὴν φυσικὴ ἀνάπτυξη τοῦ ἐγκεφάλου τοῦ ἀνθρώπου καὶ νὰ τοῦ δώση τὰ στοιχεῖα γιὰ μιὰ ἰσόρροπη μόρφωση.

Μετὰ τὴν εἰσήγηση ἀκολούθησε συζήτηση καὶ δεξίωση ποὺ ἑτοίμασαν οἱ Σύνδεσμοι Ἀγάπης τῶν Ἐνοριῶν καὶ ἔτσι δόθηκε ἡ εὐκαιρία γιὰ περαιτέρω ἐπεκτάσεις τοῦ ἐνδιαφέροντος αὐτοῦ θέματος.

Ἀρχ. Κ.Ε.Γ.